大学生村官扎根边疆为留守儿童撑起爱的天空
2014-05-09 08:41:27   来源:中国新闻网   作者:殷守凯 东华   点击:

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王小红(左二)在为孩子们辅导功课 殷守凯 摄

    在新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖县才坎诺尔乡哈尔尼敦诺尔村,有着一位年轻的姑娘,她虽没有豪言壮语,但把青春和勤劳智慧播撒在这里的孩子们身上,扎根基层不言悔。

今年28岁的王小红自2009年起就来到哈尔尼敦诺尔村做起了基层工作,如今的她已被转聘为大学生村官,虽然在村委会中身兼数职,但她最为村民们所熟知的则是“留守儿童补习班”里的老师和孩子们的“知心姐姐”。

回忆起刚到哈尔尼敦诺尔村时,王小红说,陌生的环境加上语言不通,让她有点无所适从,还偷偷掉过眼泪。但面对一个有1500余人的村子,她认识到必须要了解村民的所需所想。这以后,她经常到村民家拉家常,从日常小事做起,挤出时间帮助村民送报纸、修电脑、写礼单、开证明等,渐渐地,交流容易了,距离一点点拉近了,工作渐渐深入下去了。

在一次走访中,她接触到了一名已经5年没有见过自己父母的孩子魏娜,令她印象非常深刻。她走进魏娜的房间,发现了一个做工很精致的相框。魏娜说:“那是她在手工课上制作的,想在母亲节的时候送给妈妈,可惜一直没有机会,所以一直珍藏着。”

王小红说:“最初我与她没有太多语言上的交流,当时还没想好怎么去安慰她,就带着她帮着奶奶一起做饭、收拾房间。临走的时候,魏娜把她拉到墙角,低声地说:“老师,您还会来我家吗,还可以陪我整理房间吗?”她当时很肯定的给孩子说了句会的,她说其实她心里也很高兴孩子能接受她。

这件事让王小红留了心,回去后她便做了统计,全村有23名像魏娜这样的孩子。他们的父母在外经商、打工的村民很多,很多孩子留守在家。看到这些孩子的情况,她决定主动承担起督促孩子们学习的工作任务,利用周六、周日时间帮助孩子们补习功课,一个“留守儿童”补习班就这样成立了。慢慢的孩子们也和她变得熟悉起来,经常会有学生放学后便跑到村委会找他们的“老师”——王小红。这位“老师”打开村农家书屋让孩子们挑选自己喜爱的书。农家书屋里有童话故事、科普类图书等儿童读物,让孩子们喜爱上了阅读,在课后也有了好的去处。

一群留守儿童,一位知心姐姐,每个周末都快乐地在一起看书、下棋、打球、说故事、聊心事。每到双休日,孩子们就到她的宿舍里,在她的督促指导下读书学习,调皮捣蛋的孩子少了,孩子们的学习成绩也逐渐提高了,陆续又有家长带孩子找到她,小宿舍安排不下,她又同村里协调,将村委会会议室作为孩子们的补习教室,如今她的补习班已由最初的2人增加到30余人。

王小红在工作中也十分挂念这些孩子。在单位她经常收集废旧报纸和同事喝的饮料瓶子,然后把这些废品卖掉,用来给孩子们买书包、作业本及铅笔等学习用品。为了让孩子们度过快乐的节日,她还带着苇叶、糯米及红枣教孩子们包粽子,给困难儿童们过“六·一”。

王小红说:“留守儿童就是我的弟弟、妹妹,我就是他们的大姐姐,我会陪陪他们一起等待父母的归来!”

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大学生村官扎根边疆为留守儿童撑起爱的天空

时间:2014-05-09 08:41:27

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王小红(左二)在为孩子们辅导功课 殷守凯 摄

    在新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖县才坎诺尔乡哈尔尼敦诺尔村,有着一位年轻的姑娘,她虽没有豪言壮语,但把青春和勤劳智慧播撒在这里的孩子们身上,扎根基层不言悔。

今年28岁的王小红自2009年起就来到哈尔尼敦诺尔村做起了基层工作,如今的她已被转聘为大学生村官,虽然在村委会中身兼数职,但她最为村民们所熟知的则是“留守儿童补习班”里的老师和孩子们的“知心姐姐”。

回忆起刚到哈尔尼敦诺尔村时,王小红说,陌生的环境加上语言不通,让她有点无所适从,还偷偷掉过眼泪。但面对一个有1500余人的村子,她认识到必须要了解村民的所需所想。这以后,她经常到村民家拉家常,从日常小事做起,挤出时间帮助村民送报纸、修电脑、写礼单、开证明等,渐渐地,交流容易了,距离一点点拉近了,工作渐渐深入下去了。

在一次走访中,她接触到了一名已经5年没有见过自己父母的孩子魏娜,令她印象非常深刻。她走进魏娜的房间,发现了一个做工很精致的相框。魏娜说:“那是她在手工课上制作的,想在母亲节的时候送给妈妈,可惜一直没有机会,所以一直珍藏着。”

王小红说:“最初我与她没有太多语言上的交流,当时还没想好怎么去安慰她,就带着她帮着奶奶一起做饭、收拾房间。临走的时候,魏娜把她拉到墙角,低声地说:“老师,您还会来我家吗,还可以陪我整理房间吗?”她当时很肯定的给孩子说了句会的,她说其实她心里也很高兴孩子能接受她。

这件事让王小红留了心,回去后她便做了统计,全村有23名像魏娜这样的孩子。他们的父母在外经商、打工的村民很多,很多孩子留守在家。看到这些孩子的情况,她决定主动承担起督促孩子们学习的工作任务,利用周六、周日时间帮助孩子们补习功课,一个“留守儿童”补习班就这样成立了。慢慢的孩子们也和她变得熟悉起来,经常会有学生放学后便跑到村委会找他们的“老师”——王小红。这位“老师”打开村农家书屋让孩子们挑选自己喜爱的书。农家书屋里有童话故事、科普类图书等儿童读物,让孩子们喜爱上了阅读,在课后也有了好的去处。

一群留守儿童,一位知心姐姐,每个周末都快乐地在一起看书、下棋、打球、说故事、聊心事。每到双休日,孩子们就到她的宿舍里,在她的督促指导下读书学习,调皮捣蛋的孩子少了,孩子们的学习成绩也逐渐提高了,陆续又有家长带孩子找到她,小宿舍安排不下,她又同村里协调,将村委会会议室作为孩子们的补习教室,如今她的补习班已由最初的2人增加到30余人。

王小红在工作中也十分挂念这些孩子。在单位她经常收集废旧报纸和同事喝的饮料瓶子,然后把这些废品卖掉,用来给孩子们买书包、作业本及铅笔等学习用品。为了让孩子们度过快乐的节日,她还带着苇叶、糯米及红枣教孩子们包粽子,给困难儿童们过“六·一”。

王小红说:“留守儿童就是我的弟弟、妹妹,我就是他们的大姐姐,我会陪陪他们一起等待父母的归来!”